Implementasi Literasi Keuangan pada Anak Usia Dini Menurut Perspektif Ekonomi Islam Studi di RA Bustanul Ulum Lampung Tengah

Penulis

  • Nurma Yulita Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Syariah (STIES) Alifa Pringsewu, Indonesia
  • Farida Ekawati Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Syariah (STIES) Alifa Pringsewu, Indonesia
  • Sri Yuli Astuti Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Syariah (STIES) Alifa Pringsewu, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.70371/jseht.v3i2.235

Kata Kunci:

Financial Literacy; Islamic Economics; Muslim Entrepreneur.

Abstrak

This study aims to determine how the implementation of financial literacy education in early childhood is Islamic. Financial literacy in an Islamic context is a series of abilities and knowledge in terms of personal money management with the value of tawhid as the basis of all life practices. This research method uses qualitative descriptive with interview and observation techniques. The result of this study is to get the implementation of financial literacy education in RA Bustanul Ulum in general is to prioritize Tawhid and religious values, recognize the concept of money and carry out financial practices.with the main teaching material carried out by RA Bustanul Ulum is the Concept of Earning or the concept of income or better known as Mouslim Entrepreneur, the Concept of Saving or Savings / teachings not to be wasteful,  Sharing concept or sharing concept or known as Infaq, and Legalize prohibitions on bad practices in finance.

Referensi

Al-Azhar, Lajnah Ulama Al-Azhar. (1995).Al-Muntakhab Fi Tafsir Al-Qur’an Al-Karim. Mesir: al-Majlis al-A’la

Ariyani, D. (2018). Pendidikan Literasi Keuangan pada Anak Usia Dini di TK Khalifah Purwokerto. Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender Dan Anak, Vol 13 No 2.

Indriayu, Mintarsih & Sehat Renol HS. (2017). Kajian Literasi Keuangan pada Siswa Menengah Atas (SMA): Sebuah Pemikiran, Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi, Bisnis dan Keuangan, Vol. 3 No.1.

Mursid. (2015). Pengembangan Pembelajaran PAUD. Bandung: Rosda.

OJK. (2022). Infografis Hasil Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan Tahun 2022.

Rapih, Subroto. (2016). Pendidikan Literasi Keuangan Pada Anak: Mengapa dan Bagaimana?. Scholaria, Vol. 6. No.2: 14-28

Roestanto, Apriliani. (2017). Literasi Keuangan. Yogyakarta: Istana Media

Sikapi Uangmu. (2020). Menumbuhkan Kecakapan Literasi Keuangan pada Anak Usia Dini. Jakarta. OJK

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta

Surayana, Dadan. (2016). Pendidikan Anak Usia Dini Stimulasi Dan Aspek Perkembangan Anak. Jakarta: Kencana.

Suyono, A., Nurhuda, N., & Sari, M. (2023). Peningkatan Literasi Keuangan dan Kepedulian Ekonomi Anak berbasis Pretend Play bagi Orang Tua . Studi Akuntansi, Keuangan, Dan Manajemen, 3(1)

WEB:

https://al-ibar.net/ekonomi-syariah/295/Mengenal Literasi Keuangan dalam Perspektif Islam (al-ibar.net)

https://www.ojk.go.id/id/kanal/edukasi-dan-perlindungan-konsumen/Pages/Literasi-Keuangan.aspx#:

Unduhan

Diterbitkan

2024-12-16

Cara Mengutip

Yulita, N., Ekawati, F., & Astuti, S. Y. (2024). Implementasi Literasi Keuangan pada Anak Usia Dini Menurut Perspektif Ekonomi Islam Studi di RA Bustanul Ulum Lampung Tengah. Jurnal Ekonomi Syariah Dan Pariwisata Halal, 3(2), 1–8. https://doi.org/10.70371/jseht.v3i2.235

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama